日本小学的生活教育课

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  某个星期一的上午,女儿的班级有一堂生活课,内容是到学校附近的街道、商店去考察并实地采访,采访完毕之后再回到教室,根据采访笔记分组交流,共同撰写观察日记。
  
  为了上好这堂生活课,孩子们和老师提前一个月便开始做准备工作。老师的准备工作是:事前联系采访地点并获得应允;通知家长,并招募当天可以护送孩子们出行的“妈妈义工”,以保障孩子们外出时的交通安全。另外,老师还要制作路线图,告知每一组学生的行走路线。孩子们的准备工作是:事先写好采访提纲,并熟记进入商店、超市等地进行采访时的注意事项。
  
  因为那个星期一上午正好有空,于是我报名参加,做了一名“妈妈义工”,与另一位日本妈妈一起,领着6个孩子去了车站附近的一家超市。进入超市之前,6个孩子先整整齐齐地站在门口,排成一列,齐声说:“我们是XX小学二年级的学生,我们想了解自己生活和学习的小区是怎么样的,可以允许我们进来学习一下吗?”
  
  因为超市里各个柜台的员工早已收到通知,所以每个人都对孩子们笑脸相迎。而因为在出发前老师已经多次告知“一定要记住不可影响超市的正常营业”,所以当孩子们在超市的各个柜台进行观察、提问的时候,若遇到有客人走过来,大家都会主动地退避到一边。
  
  中国有句古语:“千里之行,始于足下。”从关注身边的事物开始,学会关注他人、关注世界,这对于我们的孩子在未来社会的立足,是多么重要。

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